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互联网开创新生态
21世纪以来,著名传播学者马歇尔·麦克卢汉提出的“地球村”概念已成为现实,互联网作为一种新的媒介不断开创着人类交往和社会生活的新方式。数字技术、互联网技术、多媒体技术、移动通信技术等新兴技术的发展,促进了新闻生产方式、网络新闻传播模式的变革,也使得新闻生产流程和新闻传播理念发生了重大变化。基于此,企业对新闻传播从业人员的职能也提出了新的要求。
网络传播逻辑链条
从大众门户到个人门户:网络新闻传播模式的变革
人才培养目标
互联网时代下,新闻与传播从业人员不但要掌握传统时代新闻传播的专业知识,同时需要需要具备与时俱进、敢于挑战、乐于探索、不断创新的互联网思维;培养敏锐感知能力、表达能力、沟通协作能力;掌握数字技术、互联网技术、多媒体技术、移动通信技术等新兴技术,赋能新闻生产传播全流程。
人才培养模式
以此为基础,我们提出了“新闻传播专业群整体解决方案”,在传统的采写编评、策划制作等基础上增加了互联网时代新闻生产流程、新闻传播理念、媒介素养的内容,重点对学生运用互联网进行新媒体编辑、文案策划、新媒体营销、营销策划等能力进行培训。
策划制作
……
敏锐感知能力
表达能力
沟通协作能力
新兴技术
互联网时代下,新闻与传播从业人员不但要掌握传统时代新闻传播的专业知识,同时需要需要具备与时俱进、敢于挑战、乐于探索、不断创新的互联网思维;培养敏锐感知能力、表达能力、沟通协作能力;掌握数字技术、互联网技术、多媒体技术、移动通信技术等新兴技术,赋能新闻生产传播全流程。
以此为基础,我们提出了“新闻传播专业群整体解决方案”,在传统的采写编评、策划制作等基础上增加了互联网时代新闻生产流程、新闻传播理念、媒介素养的内容,重点对学生运用互联网进行新媒体编辑、文案策划、新媒体营销、营销策划等能力进行培训。